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 Este proyecto desafió a los alumnos a reimaginar las formas tradicionales de consumo, con un enfoque en la experiencia, interfaces y múltiples usuarios. Trabajando en equipos, los estudiantes diseñaron dispositivos expendedores, de recarga o intercambio para uso comercial, abordando aspectos como la interacción usuario-producto, la multiplicidad de los actores, la ergonomía, y la viabilidad tecno-productiva. El proceso abarcó desde un análisis profundo del contexto y las dinámicas de consumo actuales, hasta la conceptualización y desarrollo de maquetas de estudio 1:1. En la siguiente galería podrán encontrar las láminas de algunos de los trabajos, maquetas de presentación impresas FDM, planificación de la maqueta e imágenes síntesis de los proyectos destacados. GALERÍA

  Variedad de tipologias de productos/ estados de la materia  - Ver galería P resentamos los resultados del  Trabajo Práctico Nro 2  realizado por los estudiantes. El ejercicio se centró en diseñar una  familia de productos  para la interacción lúdica de los infantes con diferentes estados de la materia (sólido, líquido o gaseoso) . Los estudiantes analizaron prácticas culturales, propusieron categorías de productos y diseñaron tres elementos coherentes y semánticamente emparentados. 

  E l objetivo del trabajo práctico era diseñar productos que potenciaran la experiencia de usuario en una app, a través del análisis de la interacción persona-app en un contexto determinado. Los estudiantes trabajaron en grupos de tres y se enfocaron en el análisis en profundidad de una app elegida por ellos, desglosando su arquitectura, variables, gestos y carga semántica, y determinando los dispositivos asociados al uso de la app en un contexto específico. A partir del análisis, los estudiantes desarrollaron propuestas centradas en la experiencia de uso, que constaron de una parte tangible (interfaz física) y otra intangible (escénica), atendiendo a los aspectos sensoriales, simbólicos y tecnológicos. La evaluación del trabajo se basó en la profundidad del análisis, la concreción y calidad de la comunicación, la participación del estudiante a través del material de proceso y avance presentado, la elaboración de hipótesis, la aplicación de criterios de familia de productos en las...

    En este trabajo práctico se empleó la tecnología de inteligencia artificial (IA) para generar múltiples alternativas y variantes de propuestas realizadas por los estudiantes en cuanto a diseño de productos. En particular, se utilizó IA para la transformación de imagen y texto a imagen. Esto permitió obtener una mayor cantidad de producciones en comparación con los métodos tradicionales, lo que implicó una mayor exploración de posibilidades y un mayor abanico de opciones para el diseño de productos. Cabe destacar que la IA fue utilizada como herramienta complementaria al trabajo previo realizado por los estudiantes a través de dibujos y maquetas rápidas, lo que enriqueció aún más el proceso creativo.

  El ejercicio "Múltiples usuarios, puntos de recarga" consistió en diseñar un punto de recarga comercial que fuera sostenible y que permitiera preservar las cualidades organolépticas del producto elegido. En el proceso, se tuvo en cuenta la interacción con los diferentes usuarios, desde la instalación hasta el mantenimiento. Además, se puso énfasis en la factibilidad productiva y en la autonomía de los estudiantes para tomar decisiones críticas en el proyecto. Este trabajo practico tuvo la participación de Graciela Oblitas socia fundadora de La Quemisterie , referente en economía circular y triple impacto, que desarrolló soluciones innovadoras para la reducción de plásticos de un solo uso*. El grupo presentó propuestas innovadoras y creativas, explorando nuevos horizontes de materiales, funciones y relaciones culturales. En la evaluación se valoró el diseño de la experiencia de cada uno de los usuarios, la presentación, la investigación realizada, la calidad del micro diseño...

👉  GALERIA TP2 Con el objetivo de ampliar la experiencia al aire libre en la ciudad, se trabajó en el desarrollo de una familia de productos con elementos formales que aporten familiaridad, en las dimensiones de usabilidad, tecnológico y semántico. Este ejercicio fue realizado por un grupo de tres estudiantes, en el que se asignaron espacios verdes de la ciudad para identificar a un usuario y relevar prácticas. A partir del análisis, se elaboró una hipótesis y se propusieron categorías de varios productos que respondan a los requisitos detectados, seleccionando los que compondrían la familia. El resultado final incluye el diseño de tres productos que componen la familia, teniendo en cuenta secuencias operativas, identificando áreas funcionales y dando respuestas morfológicas concretas, coherentes y que contribuyen a la cohesión estética de los productos que componen la familia. A continuación, les invitamos a conocer en detalle cada uno de los productos diseñados y cómo contribuye...

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